DONNÉES D'INTÉRÊT
Dates: du 26 juin au 7 juillet
Spectacle final: vendredi 7 (heure à déterminer)
Horari: du lundi au vendredi de 10h à 14h
Ages: de 9 à 25 ans
lloc: du 26 juin au 5 juillet à Eòlia (C/Casp 82, 08010 Barcelona) les 6 et 7 juillet au Sandaru Civic Center (C/Buenaventura Muñoz 21, 08018 Barcelona)
MUSICALES POUR LES ÂGES
La nuit de la Saint Jean de 9 à 11 années
Mikado de 12 à 14 années
raz de marée de 15 à 19 années
Mer et ciel de 19 à 25 années
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DÉVELOPPEMENT DE COURS
Comme chaque année, Joan Lluís Bozzo, fondateur de Dagoll Dagom, avec Joan Vives, directrice musicale et compositrice de nombreux spectacles de la compagnie, sont les responsables pédagogiques et artistiques du'Stage de Teatre Musical' que nous enseignerons, avec une équipe de plus de 4 enseignants, pour la neuvième année consécutive, et pour la cinquième année à l'École Eòlia Barcelone.
Pendant deux semaines, nous donnerons aux étudiants les outils pour relever le défi de combiner performance, danse et chant dans le but de faire une dernière performance pour les amis et la famille qui montre le travail intense qu'ils ont fait tout au long de ces jours. L'expérience de toute l'équipe dans ce domaine rend cette option très intéressante pour les garçons et les filles qui ont un intérêt particulier pour le théâtre musical.
Le cours est développé autour de sujets de base quotidiens d'une durée de 45 à 50 minutes qui aident chaque groupe à préparer son échantillon final. Chaque groupe fait les 4 sujets différents chaque jour avec un système de rotation. Pour cette raison, nous diviserons les garçons et les filles en 4 groupes par âge, et chaque groupe travaillera sur un sujet différent avec son groupe et sur un sujet commun avec le reste des participants de Stage.
Les pièces consisteront en un travail de texte individuel et en groupe, et un vaste morceau de musique lié de façon spectaculaire. Comme chaque année, le texte et les chansons seront extraits ou adaptés des grands spectacles que Dagoll Dagom a créés tout au long de sa longue carrière dans le théâtre musical de ce pays. Cette année, nous travaillerons Saint John's Night, Mikado, Maremar et Sea and Sky. Chaque pièce sera distribuée aux élèves du groupe, qui devront apprendre et mémoriser les dialogues, les paroles, la musique, la chorégraphie et les mouvements scéniques à l'aide du travail quotidien avec chaque enseignant.
La deuxième semaine, à la fin de chaque journée, nous consacrerons le dernier moment à travailler sur une chanson chorale qui sera interprétée par tous les élèves du cours à la fin du spectacle. Ce sera cette année Bienvenue dans mon village gris, de la récente première La joie qui passe.
Nous consacrerons la matinée du jeudi 6 juillet aux répétitions générales dans la Sala Sandaru où nous donnerons le spectacle final le lendemain.
SUJETS
- Mise en scène avec Jofre Borras
Nous allons travailler le montage dans son ensemble et créer des scènes équilibrées, cohérentes et liées. Nous essaierons de donner une dramaturgie à notre fait théâtral et d'observer la scène du global. Ce sujet nous servira tant du point de vue spécifique des croquis de chaque groupe que du point de vue général de notre échantillon final. Dans la matière de gestion, l'enseignant nous donnera un regard extérieur sur le travail effectué dans les autres matières afin de le relier et de lui donner cohérence et cohésion.
- Musique et chant avec Gérard Ibañez
Nous travaillerons à partir de l'échauffement de la voix. Nous apprendrons à connaître notre instrument et établirons les techniques qui nous permettent de travailler les chansons du point de vue de la musique à partir de notre voix naturelle, en la comprenant comme un outil principal pour notre expression théâtrale. Nous apprendrons à comprendre la partition et les indications données par le directeur musical afin de contribuer à la dynamique de groupe lors de l'interprétation de notre chanson. Nous partagerons et apprendrons nos phrases musicales. Nous apprendrons à interpréter les chansons pour notre propos théâtral : transmettre un message au public récepteur. Le Marta Munoz c'est la pianiste qui accompagnera le professeur et les élèves toute l'heure.
- Interprétation avec Paula Vives
Nous apprendrons à interpréter à partir de la vérité dans le texte parlé et chanté. Nous travaillerons à partir des chansons pour trouver l'essence du personnage que nous jouons d'un point de vue individuel et de groupe. Nous chercherons et travaillerons sur des outils qui nous rapprochent de la recherche de la vérité dans l'interprétation. Nous travaillerons sur les chansons et le texte d'un point de vue interprétatif. Nous ferons des improvisations et travaillerons sur des exercices théâtraux.
Nous passerons un certain temps dans nos séances à analyser l'aspect esthétique formel de notre personnage et de notre groupe. Nous parlerons des costumes et de la caractérisation et créerons la conception des costumes et certains éléments de décor.
- chorégraphie avec Bealia War
Nous analyserons les besoins de la scène dans le domaine de la musique et du texte. Nous apprendrons à réchauffer notre corps pour le libérer et le préparer à devenir l'un des principaux outils d'expression théâtrale. Nous apprendrons et adapterons les chorégraphies des chansons que nous interpréterons. Nous apprendrons les mouvements scéniques de notre pièce et nous le ferons toujours en tenant compte de nos personnages et de notre propos théâtral. Nous présenterons le costume comme une partie importante de notre performance car il affecte nos mouvements physiques et scéniques ainsi que notre présence et notre posture corporelle.
TEMPS ENSEMBLE
Couleur finale: travail spécifique sur un sujet commun avec tous les enseignants et élèves à raison de 20 minutes par jour (la deuxième semaine).
Repos: 20 minutes par jour. Les élèves mineurs autorisés peuvent quitter le centre avec une autorisation expresse des parents figurant dans le formulaire d'inscription, assortie de l'autorisation de quitter le centre seul pour rentrer chez eux en fin de journée. Il est important qu'ils ne s'entassent pas à l'entrée du centre, et qu'ils soient ponctuels au retour après la pause. Les autres élèves resteront dans leur classe pendant la pause.
Essais généraux: les deux derniers jours du cours, nous réunirons les matières et les enseignants pour finaliser les détails de notre performance finale.
Au début de la deuxième semaine, nous ferons une petite séance photo pour chaque groupe * en simulant ce que nous ferions pour le nôtre affiche théâtrale, avec les costumes, la caractérisation et les éléments correspondants, afin de pouvoir créer un programme manuel du spectacle du dernier jour. Nous enverrons les images aux familles à la fin du cours à travers le Dropbox.
* Nous le ferons sous réserve des réglementations en vigueur sur la protection des données. Il sera nécessaire de signer une autorisation expresse pour le droit à l'image incluse dans le formulaire d'inscription.
PERSONNEL ENSEIGNANT
Adresse et adaptation des textes - Joan Lluís Bozzo
Direction musicale et arrangements – Joan Vives
Mise en scène et adaptation du texte – Jofre Borràs
Musique et chant – Gerard Ibáñez
Interprétation et coordination du cours - Paula Vives
Chorégraphie - Beàlia Guerra
Pianiste accompagnatrice - Marta Muñoz
QUE DEVEZ-VOUS APPORTER?
– Des vêtements confortables (indispensables)
– Chaussures de sport et chaussettes antidérapantes
– Papier et crayon/crayon
- Apportez chaque jour des partitions, des paroles, des exercices, des horaires et des documents délivrés par l'équipe pédagogique (un dossier est recommandé). Le premier jour, nous distribuerons les lettres imprimées et les textes de chaque groupe à tous les élèves. S'ils en ont besoin, nous pouvons imprimer les partitions pour eux.
- Petit déjeuner pour le milieu de matinée et une bouteille pour leaigua complet N'oubliez pas que nous travaillons intensivement pendant 4 heures, il est important que les élèves aient de la nourriture à emporter pendant la pause ou les 5 minutes entre les cours.
– Vous pouvez apporter une serviette absorbante, des vêtements de rechange ou des articles d'hygiène. Vous pouvez utiliser les vestiaires.
– Les vêtements que l'équipe pédagogique s'accorde avec les élèves pour confectionner la garde-robe (ils seront restitués le vendredi 7 juillet à la fin du cours).
PROCESSUS D'INSCRIPTION
Dates d'inscription – du 14 mars 2023 jusqu'à épuisement des places (places limitées).
Formalisation de l'inscription – Par e-mail à elplanter@eolia.cat. Vous recevrez un lien pour vous inscrire en ligne. Consultez le centre pour les méthodes de paiement.