Commission du bien-être, de la durabilité et de la transparence

Dès avril, ajout de produits écologiques pour la santé des travailleurs et des usagers du Centre et pour la sensibilisation à l'environnement.

Ces nouveaux produits portent la certification Ecolabel européen, les données de sécurité et les labels qui le prouvent.

Outre les produits d'entretien, nous intégrons également des produits écologiques dans les services des centres.

Chez Eòlia CSAD, nous ne croyons pas aux protocoles monolithiques qui uniformisent les étudiants. C'est pourquoi nous étudions toutes les variables pour garantir l'égalité des chances etAttention à la diversité et aux besoins éducatifs spéciaux (SEN) en accordant en outre une attention particulière à la protection d’un traitement équitable et en évitant d’éventuels griefs comparatifs. De la même manière, nous accordons une attention particulière et une sensibilité particulière à tous les étudiants qui manifestent des problèmes diagnostiqués ou d'autres particularités.

Eòlia met différents types de formations à la disposition des enseignants (PDI) et du personnel (PAS).
D'une part, il existe des formations subventionnées via le crédit FUNDAE, accessibles à tous, et d'autre part, des formations spécifiques pour les enseignants seront proposées au cours de la prochaine année universitaire.
En dehors de ces formations, Eòlia met à la disposition de tout le personnel et des enseignants une prime de 50% sur l'offre académique du centre.
Toutes les informations et les démarches à suivre pour votre demande, vous pouvez les consulter ici ici.

Eòlia pratique cette attribution d'espaces depuis sa création en juin 2000 et la valorise et l'augmente année après année.

Détails des heures d’espaces de répétition attribués en 2024 :

• Location d'espaces aux compagnies pour les répétitions avant la première au Théâtre Eòlia : 490 heures
• Attribution des espaces aux entreprises créées par les diplômés : 564 heures
• Attribution d'espaces à des entreprises créées à l'initiative d'anciens étudiants non diplômés : 66 heures
• Attribution d'espaces à des entreprises créées par les étudiants actuels : 770 heures
• Attribution des espaces aux enseignants ou au personnel : 194 heures
• Attribution d'espaces à des collaborateurs externes et des théâtres du collectif On el Teatre Batega : 213 heures
• Attribution des espaces pour les castings : 8 heures

Cette commission est créée avec pour mission d'assurer la qualité de l'enseignement, contribuant à l'évolution continue des pratiques pédagogiques au sein de notre pôle d'Enseignement Supérieur. La commission a pour mission de s'assurer que les processus d'enseignement et d'apprentissage sont conformes aux plus hauts standards de qualité, tout en appuyant les organismes centraux d'encadrement pédagogique, les chefs de département et, de manière générale, le SGIQ.

L'évaluation de la qualité de l'enseignement sera considérée non seulement comme une question technique, mais aussi comme un processus de croissance, avec une approche humaine qui prend en compte à la fois les résultats académiques et le bien-être de toutes les personnes impliquées.

Pour réaliser cet objectif, le COAP pourra déployer les actions et mécanismes suivants :

- Personnel d’Enseignement et de Recherche (PDI) à surmonter les difficultés liées au processus d'enseignement et à arbitrer d'éventuels conflits en classe. De la même manière que nous recherchons un soutien constant aux étudiants, en facilitant les processus d'enseignement et d'apprentissage afin qu'ils se développent dans une atmosphère de respect mutuel et de confiance.

- Préparer des rapports détaillés pour la validation des profils pédagogiques des membres du PDI: la commission œuvrera à consolider les équipes pédagogiques spécialisées, proposant des rapports de validation pédagogique basés sur des critères transparents et objectifs.

- Supervision en présentiel et qualité expérientielle: Les membres de la commission pourront faire des observations en face-à-face dans les classes pour évaluer la dynamique pédagogique et les pratiques pédagogiques. Ces sessions se dérouleront de manière respectueuse et transparente, dans le but de garantir la meilleure expérience d'apprentissage possible, et de détecter les axes d'amélioration en temps réel.

- Collecte d'informations: Des informations seront recueillies auprès du PDI, des chefs de département et des étudiants, afin de garantir qu'aucune préoccupation ne soit laissée en dehors du champ de compétence du comité. Grâce à ces données, les besoins pédagogiques peuvent être identifiés et traités, ainsi que des espaces d'échange et d'amélioration continue entre enseignants et étudiants peuvent être créés.

Les résultats de l’évaluation seront communiqués de manière claire et constructive aux membres du PDI. Ce retour d'expérience prendra en compte à la fois les aspects formation et le bien-être émotionnel et pédagogique des personnes évaluées. Nous sommes fermement convaincus que ce n’est que grâce à un soutien constant, une réflexion critique et un dialogue ouvert que nous pourrons continuer à avancer.

En tant que membres de la communauté éducative Eòlia, nous comprenons que l'évaluation pédagogique n'est pas seulement un processus d'évaluation des résultats, mais aussi un outil pour garantir que chaque personne qui fait partie de ce projet se sente accueillie, respectée et engagée avec les valeurs. d'excellence pédagogique et humaine, essentielle au cœur de notre projet éducatif.

Ils sont actuellement membres du COAP: Josep Galindo, Rosa Galindo, Administration, Nuria Sánchez, Chef d'études, et Catalina Esquivel, Secrétaire.

Pour contacter le COAP, vous pouvez écrire un email à avaluaciopedagogica@eolia.cat