Éolia International
AEOLIA cSAD L'un de ses principaux objectifs de développement consiste à établir des liens avec les écoles, les universités, les théâtres et les institutions culturelles à l'étranger afin de faciliter la mobilité de ses étudiants. et aussi pour rendre possible l'arrivée d'étudiants d'autres pays à Barcelone.
Nous pensons que l'immersion tant linguistique que culturelle, ainsi que la prise de perspective de l'étudiant sur le fait créatif et l'adoption d'autres «points de vue», est un outil pédagogique très important de maturation pour les jeunes artistes, interprètes et créateurs dans le cadre du développement de leurs compétences créatives.
En plus de nous identifier pleinement à la philosophie des programmes Erasmus, EOLIA CSAD Il souhaite également proposer d'autres collaborations plus originales et continues avec d'autres programmes pédagogiques et le domaine des arts de la scène en Europe et dans le monde. Nous voulons que la synergie entre les institutions dégage quelque chose de plus que la possibilité pour un étudiant de voyager individuellement dans un autre pays en immersion linguistique et culturelle.
Nous voulons mener à bien des projets communs de collaboration qui nous permettront de travailler en équipe et de mettre en contact à la fois nos groupes d’étudiants, notre corps enseignant et nos structures internes avec celles d’autres centres, qu’il s’agisse d’écoles supérieures entreprises professionnelles à l'étranger. La zone EOLICA INTERNATIONAL Il vise à rendre possible et à rassembler toutes les initiatives connexes EOLIA CSAD qui impliquent le lien avec d'autres agents internationaux, qui peuvent enrichir le projet avec de nouvelles idées et expériences et les rapprocher de nos étudiants et de notre ville.
Les étudiants du cours 3r de la spécialité Interprétation peuvent choisir de compléter un total de matières 8 de troisième année en anglais:
- Systèmes d'interprétation 5
- Systèmes d'interprétation 6
- Expression orale et diction 5
- Expression orale et diction 6
- Entraînement corporel 3
- Entraînement corporel 4
- Pratique de la caméra 1 (ligne de film en option)
- Interprétation des chansons 2 (ligne musicale optionnelle).
Ainsi, le centre souhaite donner à nos étudiants souhaitant étudier et / ou travailler à l'étranger la possibilité de travailler directement en anglais et se préparer ainsi mieux à la mobilité dans le cadre du cours 4t ou à la fin de leurs études.
Ils auront également l’occasion de partager les cours avec les étudiants étrangers qui échangeront Eòlia ESAD au second semestre (entre les étudiants de 4-8 chaque année), ce qui leur donnera une occasion unique de découvrir d’autres façons de faire du théâtre n’importe où. du monde
Application: Pour pouvoir opter pour une place sur la ligne anglaise de 3r, vous devez en faire la demande dans le formulaire de pré-inscription qui est passé de la coordination académique à la fin du cours 2n (mai). Si l'étudiant ne peut pas démontrer un certain niveau d'anglais (certificat officiel), il sera nécessaire de faire un test de niveau à la fin du cours.
Vous pouvez demander plus d’informations sur la ligne en anglais auprès du responsable du mobilier (international@eolia.cat).
ERASMUS + est le programme approuvé par la Commission européenne dans le domaine de l'éducation, de la formation, de la jeunesse et du sport. Les objectifs du programme dans le domaine de l'éducation sont:
- Soutenir l'acquisition de compétences (connaissances, aptitudes et aptitudes) des étudiants pour améliorer leur développement personnel et leur employabilité.
- Soutenir le développement professionnel des personnes qui travaillent dans le domaine de l'éducation, de la formation et de la jeunesse.
- Améliorer de manière significative les compétences linguistiques des participants.
- Améliorer la prise de conscience et la compréhension des participants dans d’autres cultures et pays.
- Améliorer les capacités, l’attractivité et la dimension internationale des organisations participantes.
- Renforcer les synergies et la transition entre éducation formelle et non formelle, formation professionnelle, employabilité et esprit d'entreprise.
- Assurer une meilleure reconnaissance des compétences acquises au cours de périodes de mobilité dans un autre pays.
Les pays participant au programme sont les États membres de 28, plus l'Islande, le Liechtenstein, la Norvège, la Turquie et l'ancienne République yougoslave de Macédoine. L'entité qui gère le programme Erasmus en Espagne est le service espagnol pour l'internationalisation de l'éducation (SEPIE).
EÒLIA CSAD a rejoint le programme ERASMUS POUR L'ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR en 2014.
LETTRE ERASMUS D'ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR 2014-2020 LETTRE ERASMUS D'ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR 2021-2027Le centre, en rejoignant ce programme, veut ajouter son effort et son dévouement aux initiatives et aux nouvelles lignes directrices intégrées dans le cadre de la Stratégie européenne, établie par la Commission européenne concernant la modernisation des systèmes d'enseignement supérieur européen. EÒLIA CSAD soutient également pleinement l’internationalisation de l’enseignement supérieur européen.
Par conséquent, le centre souhaite devenir un élément actif et nécessaire de cet espace européen de l'enseignement supérieur dans le but de:
- Améliorer le niveau de nos diplômés pour les rendre plus compétents aux niveaux national et international.
- Contribuez à l'amélioration générale des études artistiques supérieures en apportant notre point de vue novateur, pédagogique et professionnel, basé sur un modèle qui favorise le multiculturalisme et l'internationalisation des processus de création.
- Rendre notre projet reconnu pour sa vocation à établir des synergies de mobilité et de coopération internationale. Et contribuer à notre enseignement supérieur une identité moderne et ouverte à toutes les frontières.
- Améliorer le profil de notre centre au niveau des programmes de recherche et de liaison des étudiants diplômés dans le monde professionnel, au niveau national et international. Et renforcer le triangle de la connaissance: Education-Recherche-Innovation.
- Ouvrir les portes pour améliorer les possibilités de financement des étudiants et pouvoir également développer des projets plus complexes et à plus long terme à moyen et long terme, ainsi que créer des mécanismes de gouvernance plus efficaces.
En outre, le centre préconise également:
- Une croissance intelligente, durable et inclusive de l'enseignement supérieur européen.
- Une augmentation des diplômes supérieurs en Europe dans tous les domaines et niveaux.
- Une amélioration de la qualité du développement du capital humain dans l'enseignement supérieur.
- Améliorer les connaissances et les compétences des enseignants européens de l'enseignement supérieur.
- Le déploiement d'initiatives et d'outils pour évaluer et promouvoir l'employabilité de ses diplômés.
- La stimulation de l'esprit d'innovation des étudiants, qui leur permet d'appliquer leurs connaissances et leurs expériences dans la recherche.
- Contribuer à la transparence, à l'excellence, à la diversification et à la coopération entre les membres de l'Union européenne.
Les établissements d'enseignement supérieur dotés de la charte Erasmus pour l'enseignement supérieur (ECHE) sont également ceux qui peuvent également solliciter une assistance pour la mobilité des étudiants, des enseignants et du personnel.
Les procédures du centre d’accord et de signature des accords de mobilité institutionnelle européenne résultent inévitablement des points 9 suivants:
- Visites préalables dans d'autres institutions de l'UE (et hors de l'UE) sensibles aux échanges d'étudiants via le programme ERASMUS.
- Approches communes des objectifs et de la philosophie entre les deux ou plusieurs établissements d’enseignement.
- Analyse des possibilités et de l'intérêt manifesté par les communautés respectives d'étudiants.
- Signature d'accords incluant, entre autres, le nombre de places et la durée de chaque mobilité.
- Appel public de places.
- Collection d'applications des étudiants intéressés.
- Sélection et attribution des places conformément aux protocoles établis.
- Suivi de la mobilité
- Valorisation et mémoire de la mobilité.
Comme point de départ, le centre a mis en place des conditions préalables de base pour prévoir la recherche et l’élection de partenaires internationaux lui permettant de mettre en œuvre l’ensemble de son plan de mobilité.
- Le choix d'un partenaire qui est une entité juridique.
- Que le partenaire soit un établissement d'enseignement supérieur ou universitaire.
- Que le membre soit inscrit dans un État membre de l'Union européenne.
- Que le partenaire est directement responsable de la gestion des activités avec ses centres collaborateurs internationaux.
- Et surtout, que nos partenaires partagent avec notre centre une philosophie de travail commune ou complémentaire qui rend l’échange d’étudiants fluide et enrichissant pour tous les participants.
Le centre recherchera des partenaires Erasmus avec lesquels signer des accords de collaboration pour leurs projets de mobilité dans la région ou les régions géographiques administrées par les États membres de l'Union européenne ou, à défaut, avec des États ayant signé des accords bilatéraux. de la mobilité avec l'Union européenne.
Pour l'instant, les deux centres avec lesquels EÒLIA CSAD a signé un accord de mobilité sont :
- Rose Bruford College (Londres), dans le programme Erasmus.
- Université de Chicago - École de théâtre et de musique (Chicago), en dehors du programme Erasmus.
Les engagements ont déjà commencé avec d'autres écoles de Copenhague, Paris, Italie et Bruxelles.
Objectifs: L'objectif principal de la mobilité européenne et internationale d'Eolia consiste à offrir aux étudiants des expériences pédagogiques et professionnelles dans de nouveaux contextes culturels qui améliorent leurs capacités artistiques et linguistiques. Nous comprenons que l’immersion dans le domaine de la culture et l’enseignement à l’étranger sont essentiels pour la maturation des étudiants et constituent un outil indispensable pour la consolidation d’un projet pédagogique moderne et futur. Cette idée de mobilité est un élément clé pour la création de futurs liens potentiels entre de jeunes professionnels de différents pays et peut également stimuler la création de nouveaux langages artistiques hybrides générant de nouveaux discours de dramaturgie, de nouveaux langages interprétatifs et de nouvelles perspectives en matière de gestion de scène. La participation des étudiants et du personnel académique à ces programmes représente sans aucun doute une amélioration de la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage des participants, en raison des répercussions individuelles de ces interventions sur l'individu, telles que: pour savoir comment redéfinir l’avenir du centre qui les héberge.
Groupes: Le centre encouragera la mobilité des étudiants européens du cycle 2n (3r et 4t, quatre de la course) ainsi que du cycle 3r (troisième cycle, maîtrise et doctorat). Le centre encouragera également la mobilité européenne de son personnel académique, en particulier dans les domaines liés à la recherche et au développement de nouvelles langues de paysage.
Les doubles diplômes: Le centre est sensible à la recherche de centres européens d'enseignement supérieur des arts de la scène qui souhaitent partager des objectifs similaires en ce qui concerne la création de doubles diplômes. Et il a pour objectif, à moyen et long terme, d'offrir également ce type de diplômes à certains partenaires ayant un projet plus pédagogiquement compatible avec le sien.
Le programme ERASMUS prévoit deux types de mobilité: les études et les stages. La mobilité d'études doit être effectuée dans un établissement doté de la Charte Erasmus pour l'enseignement supérieur (ECHE). Le programme offre une durée minimale de 3 mois et maximale de 12 mois.
La mobilité de stage peut se faire dans un établissement disposant de la Charte Erasmus de l'enseignement supérieur (ECHE) ou également dans toute organisation à caractère public ou privé dans le domaine du marché du travail ou des secteurs de l'éducation, de la formation. et la jeunesse, à l'exception des institutions de l'UE et d'autres organes, y compris les agences spécialisées et les organisations gérant des programmes de l'UE, telles que les agences nationales. Le programme offre une durée minimale de 2 mois et un maximum de 12 mois.
Les étudiants qui viennent d'obtenir leur diplôme pourront également choisir de faire un stage mobilité l'année suivant la fin de leurs études.
Chaque étudiant peut bénéficier de plus d’une bourse Erasmus jusqu’à concurrence de 12 mois par cycle d’études (diplôme ou équivalent, maîtrise ou doctorat). La mobilité réalisée lors du PAP 2006 / 13 sera comptée.
Les étudiants doivent postuler dans leur établissement d'origine. EÒLIA CSAD procédera à la sélection des étudiants conformément aux lignes directrices du programme à travers un processus équitable, transparent, cohérent et documenté. Une fois sélectionnés et avant de déménager, les étudiants recevront la lettre d'étudiant Erasmus+.
Avant de commencer la période de mobilité d'études ou de stages, l'étudiant doit signer une convention financière avec son établissement d'origine qui comprendra un Learning Agreement (LA) qui établit le programme d'études ou de stages que vous effectuerez dans l'établissement ou l'entreprise d'accueil. Le LA comprendra le niveau de langue minimum que l'étudiant doit avoir au début de la mobilité selon les exigences linguistiques établies par EÒLIA CSAD ou ce qui a été convenu avec l'institution ou l'entreprise.
Une fois la mobilité terminée, l'établissement ou l'entreprise d'accueil doit délivrer une attestation confirmant les résultats du contrat d'études. EÒLIA CSAD reconnaîtra formellement les crédits obtenus. Dans le cas des étudiants déjà diplômés, la mobilité de stage sera reflétée dans le document correspondant. L'étudiant devra réaliser un rapport final en ligne.
Le programme ERASMUS prévoit que tous les étudiants sélectionnés (à l'exception des locuteurs natifs dans la langue du pays d'accueil), avant de signer le contrat d'apprentissage, devront passer un test de niveau en ligne dans l'une des langues disponibles sur la plate-forme OLS: Anglais, français, allemand, italien, néerlandais, tchèque, danois, grec, polonais, portugais et suédois.
En fonction du nombre de licences disponibles pour l'étudiant, la possibilité de suivre un cours en ligne sera offerte. Dans le cas où il est sélectionné pour terminer le cours, au moment de la signature du contrat d'apprentissage, l'étudiant accepte de le faire, après son acceptation par l'étudiant. Une fois la mobilité terminée, tous les étudiants devront passer un test de deuxième niveau en ligne.
Le programme ERASMUS + donne également à l'ensemble de la communauté enseignante du centre l'opportunité de vivre une expérience à caractère international, allant, visitant, donnant et recevant des cours dans d'autres écoles en Europe. Egalement aux membres du personnel afin de connaître les autres systèmes d'exploitation des centres internationaux. Le programme ERASMUS + couvre les frais de déplacement et d'hébergement et accorde un% sous forme d'indemnités.
Ce projet européen de mobilité destiné au personnel enseignant comprend les activités suivantes:
ENSEIGNEMENT: Cette activité permet aux enseignants et aux autres membres du personnel enseignant d’enseigner des cours dans une école associée à l’étranger.
COURS OU ACTIVITÉS DE FORMATION STRUCTURÉES STRUCTURÉES: Soutien au développement professionnel du personnel enseignant, des directeurs de centre scolaire ou d’autres membres du personnel enseignant.
APPRENTISSAGE POUR L'OBSERVATION: Il offre aux enseignants, aux directeurs de centre scolaire et aux autres membres du personnel l’occasion de passer un séjour à l’étranger dans un centre associé ou dans un autre organisme pertinent dans le domaine de l’enseignement scolaire.
En bref, ces activités représentent également une opportunité pour les enseignants d’acquérir des compétences dans les domaines de leur orbite pédagogique.
De l'école nous sommes impliqués dans la promotion de ce type d'expérience, donc pour tous les intéressés, vous pouvez demander plus d’informations au responsable de la mobilité en envoyant un courrier électronique à international@eolia.cat.
MOBILITÉS MORTUES HISTORIQUES PAR LE PERSONNEL ÉDUCATIF D'EOLICA:
| PERSONNEL ENSEIGNANT | DEPARTEMENT | DESTINATION | Période |
| Nuria Legarda | Chef du département de corps et danse | Rose Bruford College (Royaume-Uni) | 21/06/2017 – 22/06/2017 |
| Den Danske Scenekunstskole (Kobenhavn, Danemark) | 24/04/2018 – 28/04/2018 | ||
| Institut national des arts du spectacle et des techniques de diffusion (Bruxelles, Belgique) | 07/05/2018 – 10/05/2018 | ||
| Esther Pallejà | Joindre au département voix et diction | Rose Bruford College (Royaume-Uni) | 12/10/2017 – 21/10/2017 |
ÉQUIPE DE LA ZONE DE MOBILITÉ INTERNATIONALE
Informations et demandes de renseignements:
international@eolia.cat
Responsable de la mobilité: Carolina Llacher
dramaturgia@eolia.cat i international@eolia.cat
Procédures de secrétariat académique: Joan Vall
eolia@eolia.cat
Gestion du programme ERASMUS: Père Sagristà-Ollé
pere@eolia.cat
Gestion pédagogique du centre: Josep Galindo
